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用。
当10班同学到场时，古阿子老人正在给孩子们展示编织竹篓的过程。他的双手在竹条间上下翻飞，给孩子们看得眼花缭乱。
编完了一个竹篓，老人停下来，笑眯眯地对在身边围观的小孩子们说：“你们想不想学这竹篓是怎么编的？那就跟爷爷一起拿起竹条吧。这些竹条，是我们玉罕族聚居地特产的竹子制成，韧性极佳，不易折断。相信你们平时都用过筷子吧？把竹条拿起来摸摸看，这些竹子，和你们用的筷子相比，能感受出区别吗？”
孩子们懵懵懂懂，无法感受出太多区别。
10班同学也在老人身旁静静围观。有的同学好奇地拿起了桌上可以随便取用的竹条等器具，学着老人的样子编织东西。
斜眼看到身边的这群高中生，科顿克老人心里就不太高兴了。他觉得，他们都是群玩世不恭的“兔崽子”，让他想到了家乡那群令人生厌的青少年。
听着老人对玉罕族聚居地特产竹子种类的介绍，林鹰好奇起来。他小心翼翼地拿起了两根竹条，在手里把玩。他将它们前后弯曲，好像在试着手里的竹子是不是真的像老人所介绍的那样，韧性比普通竹子更强。
没想到，不远处却传来科顿克的一阵呵斥：“那边那个大朋友，拿竹子瞎玩什么呢？别给我掰断了！”
林鹰一开始并没有意识到老人叫的是自己。直到旁边有人提醒，他才一脸懵逼地放下了手里的竹条，心里却有些不服气。
他看着那些小孩子，心想：他们凭什么能随便把竹条拿在手上把玩，他就不行了？
科顿克老人的徒弟知道师父的脾性，生平最讨厌青春期小少年了。若说有什么比青春期少年更讨厌的，就是一群青春期少年。
这些孩子总是不羁的、冲动的，让老人颇为不悦。
科顿克继续呵斥：“你多大？人家小朋友多大？你轻轻一掰，这竹子就断了。竹子断了还怎么用竹条编东西？”
林鹰看着小孩们身边，一根根断了的竹条散落一地，感觉很是无语。
不能这么双标吧？林鹰心想。他算是10班比较安分守己的孩子之一，被人骂了，哪怕心里不爽，也第一时间就把竹条放了下来。
没想到，原本坐在桌边跟着老人编东西的一个小男孩忽然站了起来。他看上去只有三四年级的样子。
小男孩拿起林鹰刚刚丢下的那根被他弯了两下的竹条，然后双手紧握，只听“咔嚓”一声，那根林鹰没掰断的竹条应声而断。
现场众人看的目瞪口呆。没想到，那科顿克老人一点没生气，还笑呵呵地说：“小王同学，不要淘气了。来，我们坐下，继续编竹条！”
那小王同学听了这话，眼中没来由地闪过一丝得意神色，用挑衅的眼神看向林鹰，好像在说：“你看看，我掰竹条，人家老爷爷就不说我。怎么样？我厉害吧？”
见林鹰等10班学生大惑不解又愤怒的样子，小朋友还更得意了，居然再次拿起手艺人放在一边的一根竹条，“啪”地一下，再次掰断。
这下，温云茵坐不住了，忍不住说道：“爷爷，这不公平吧，我同学只是上手感受了一下竹子的韧性，这孩子都掰断那么多竹条了，你只把我同学训的跟个孙子似的，这小孩就什么事儿都没有！”
老手艺人强词夺理，不由分说地，也把温云茵冲了一顿：“你还狡辩，要不是你同学做了个不好的示范，起了个坏头，小人家小朋友至于有样学样吗？”
温云茵都快气笑了：“#@$%&*……我狡辩？！明明是你……”
冲突一触即发，本来还在大剧院另一个角落看着儿子做手工的马老师听见动静，连忙赶过来询问发生了什么。陈潇等几个年轻人素来了解这个老头的脾气，连忙上前劝架。
陈潇是古阿子的徒弟。由于朱家荣的缘故，他对今天到来的这10班学生颇有些好感。
他拦在了科顿克和林鹰中间，向林鹰眼神示意：这老头脾气古怪，别跟他计较。
见有人帮自己说话，林鹰心情稍微好了一些。走到一边，他有些委屈地对陈潇抱怨道：“我真的只是好奇。我早就听说过玉罕族人对竹子的喜爱，也读过一些有关玉罕族编织工艺的资料，这还是第一次亲眼见到……”
温云茵也在一旁帮腔：“就是啊！小朋友掰断了两根竹子，我们只是在这随便看一看、摸一摸，都没对竹条造成任何损坏就要被骂，这是什么道理啊！”
另一个年轻人好说歹说，把科顿克劝到一边去，又批评了一通那个连续掰断两根竹条的小男孩。
见事态平息，陈潇的心情也放松下来。听了林鹰的话，他感到有些好奇：“同学，你也研究过玉罕族的文化？”
林鹰不以为意地说：“是啊，小时候就在百科全书上看过，说咱们国家有个很神奇的少数民族，人口稀少，甚至都被归在一个大类民族中，没有成为一个被单独承认的民族。但他们的生活习惯很独特，最擅长制作并使用竹制品，房屋建造、饮食习惯、休闲娱乐、文化传统等等，都和竹子有着密切的联系。不知道为什么，小时候读到这一段，一直记在心里。长大之后还特地去搜了一下，才知道这个民族自称玉罕人。”
顾凯兴插嘴：“玉罕族？听说古人也把竹子叫寒玉，《心碎在黎明时刻》里女主角的名字就叫寒玉……”
林鹰继续说：“这我倒不清楚。长大之后继续搜索，发现玉罕族人的聚居区，只在彩云省一个很小的地方，不过两个村庄的规模。那里的人也很少外出，人口日益稀少，不少文化习俗都快要失传了。我的想法可能不成熟，你们别笑话我——可是，当时我就在想，这世界正是因为多样而丰富多彩。如果我能见到他们，一定要帮忙把这么有趣的文化传承下去。”
陈潇心中暗自赞叹：果然是运夏市三中，名校的学生说出来的话，都那么有深度、有远见！
那个叫科顿克的老头安静下来了，古阿子听见徒弟陈潇和林鹰的对话，踱步来到林鹰面前，带着一丝好奇问道：“哦，小同学，你还专门了解过我们民族的文化？你知道多少东西？”
第185章
古阿子并没有任何挑衅的意味，可他浓重的普通话口音，再加上科顿克先前对林鹰的无端责备，让林鹰以为古阿子在质疑，不相信自己对他们族的风俗习惯有所了解这件事。
“你还不信我，”林鹰有些激动，“我读到过，你们族的房屋多为竹子建造的高脚屋，既防潮又防虫。你们玉罕族人的编织工艺就更是一绝了，在机械化生产的今天，玉罕族人依然能手工制作出各种竹篮、竹筐、垫子这些日用品，又快又精良。对了，我还了解过
