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    我在故意邀功。放心,她喜欢到处打听事,闲不住的。没准我做的这一切,她终有一天能自己打听出来。到了那个时候,我倒是挺好奇她的反应呢!”
    说到这儿,张颖居然笑了出来。
    经过这番解释,高松然也理解了张颖的想法。
    高诗静的心思重,自以为聪明,若是张颖直接把自己在珍馐贵庭整改事件中扮演的角色告诉她,高诗静铁定多想,反而会更加提防自己这位继母。
    等高诗静自己打听出来真相,她会迷茫,会不解,会震惊,也会花很长时间去揣测继母这么做的动机。
    比起说教式的“告诉你真相”,这样才能让高诗静更愿意主动站在张颖的角度换位思考。
    第133章
    张颖也没想到,自己居然对继女的班主任老师敞开心扉,聊了这么多。
    高松然收获颇丰。
    【在宿主的引导下,学生[高诗静]的家长对你的信任度大幅提升,获得春雨点100点。】
    当然,高二年级的家长会,都是后话了。
    回到高一上学期最后一个月。
    大事小事,重要不过期末考试。一如往常,三中对于高一10班的考试成绩并没有寄予厚望。
    不过,在高级版“齐头并进喷雾液”时长一星期的加持下,无论是学新课还是复习,10班同学的学习效率都得到了突飞猛进的提升。
    这一次的英语考试,10班再次有同学的作文登上了英语角的范文墙。
    不像段考有卢浩和秦添的两篇文章,这一次,10班只有杨陶璐一个人的作文上榜。
    说起10班的英语作文,还在阅卷老师们那里引发了一阵小小风波。两位参与批改10班作文的老师差点以为10班出现了严重考场舞弊现象。
    原因是,期末考试英语作文题,要求同学们介绍一部自己最喜欢的影视作品,或者一本书,并写出自己从中学到了什么道理。
    10班和6班的试卷被分成两沓,随机分发给两位阅卷老师分别审阅。
    翻开面前一沓试卷的作文部分:嚯,这个学生推荐的是一部美剧?《JoyousRides》是什么剧?
    两个阅卷老师交流一番。年纪大的那位说:“没听过,嗨,谁知道现在的年轻人都看什么乱七八糟的玩意。”
    改了几张卷子,第一位老师又翻到一张,写的居然还是这部叫《JoyousRides》的美剧。
    而且,写了这部剧的几篇文章有不少共性:语法乱用、最简单的词都拼错,高一最重要的知识点从句,这几个孩子也半点都没体现。
    高一年级任课老师中,传扬着一句并不好听的习惯用语:“一眼十”,一眼就能看出来这本作业、这张试卷是否来自10班,通常用以形容作答质量极差。
    连着批改三份卷子,写的都是《JoyousRides》,阅卷老师这下不信邪了。又翻开第四张卷子。
    还是《JoyousRides》。
    在手机上一搜,阅卷老师发现,《JoyousRides》是一部很不出名的美剧。在国外的电影评分网站上,评分人数不超过1000,而且分数并不高。
    连做中文字幕的字幕组都没有,根本无人问津。
    幸好,得益于10班某位同学的不学无术,阅卷老师好歹有了个猜测的线索。
    该同学兴致勃勃下笔后发现,自己连英文剧名都忘了,只好直接用拼音写出“qiqubaoxian”四个词。加之其他同学在作文中透露,这部剧好像和保险公司、摩托车等元素有关——
    崎岖保险?奇趣保险?骑去保险?
    英语老师使用课外材料教学时,经常给孩子们推荐歌曲和电影,较少推荐剧集。就算老师有心推荐剧集,推荐的也多半是《老友记》、《越狱》这类经过时间考验的高质量作品。
    难不成,哪个老师在班里推荐了《JoyousRides》这部“烂剧”?
    想到刚才得出的结论“一眼十”,这位阅卷老师反倒心下了然:一看就是高松然的手笔!
    小高老师经常别出心裁,与众不同。
    当改到第五篇推荐《JoyousRides》这部剧的作文时,阅卷老师的心境已经很平和了。看样子,小高老师不光在班里推荐了这部剧,还鼓励同学写观后感,甚至排练剧中的经典场景。
    10班的教学进度这么慢的原因找到了!
    不过,从另一个角度看,阅卷老师从一篇篇文笔稚嫩的作文中,看出了这些孩子的诚意。
    写观后感、推荐词这样的题材,不少同学都只会一个套路:这本书讲了什么什么故事,教导我们这些那些道理。
    分是拿了,却严重缺乏真情实感,别说同学写得烦,老师看了几篇就厌倦了。然而10班同学们推荐《JoyousRides》虽然拼写错误一大堆,但不管哪篇好的差的,都有相当的诚意,大多数同学都推荐了同一部剧,但选取的角度却很新奇。
    有的同学中规中矩,说自己从这部剧里学到了一些地道的口语用法;
    也有同学说,这部剧让他们认识到,曾被许多人认为是天堂的米国,钱也不是飞来的,年轻人也要通过辛苦的奋斗才能获得收入;
    还有两三位同学更加真实,直接在文章中诚实地表示,从这部剧里并没有学到什么深刻的人生哲理,但剧集很好笑,他们从中收获了许多欢乐。
    到最后,连阅卷老师居然读得津津有味,迫不及待地翻开下一张卷子,想看看下一位学生又从什么角度切入。
    被成功调动起了兴趣,改卷结束,阅卷老师撕开密封条。
    果然,他批改的是高一10班的卷子!
    神奇之处在于,那么多优秀学生写“八股文”,推荐经典名著,正能量满满,也没有让阅卷老师产生丝毫兴趣。而10班这么些“鬼才”,写出的语言运用极差、也根本没有正能量的作文,却让老师不住地在手机上搜索这部《JoyousRides》的信息。
    这才是卖安利的最高境界啊!
    期末考试结束,地理老师王雨姗也很惊喜。
    作为九门高考学科中地位最低的一门课,哪怕在学风优良实验班上地理课,至少四分之一的同学不认真听都是常事。
    而在10班,王老师已经放弃希望了。作为一个年轻教师,她依然怀有对教学的一腔热忱。
    学期初,她还尝试着管管纪律,比如试图叫醒上课睡觉的田潼曦、制止上课玩手机的曹毅等。
    过了一个月,王老师便觉得自己这些举动幼稚到了极点。
    一个半月后,王老师已经知道,连经验丰富的老教师黄巍都管不
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