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第259章缝纫班开课(第1/2页)
桃丫杏丫拉着孙冬娘，还有许三妞，参观了一下六间课堂。
韶音也带着秦画和樊诗诗加入。
课堂种种神奇之处，引得新来的古人们一连串惊呼。
简星夏在一旁笑眯眯地看着，对林三娘道：“三娘，你把桃丫杏丫教得很好。”
年纪小，却很懂事，知道为大人分忧。
又不过分成熟，杏丫自个儿一边看一边惊呼，拉着其他几个新来的，顿时让其他几人也没那么害怕，不吝于表达自己的震撼。
“天耶天耶！这么大块的琉璃，竟只是用来做窗户！这若是放在飞月楼，都该供起来看！”
“岂止啊岂止！诗诗你看，这劳什子池子上面挂的什么？比床铺都大的镜子！”
孙冬娘不敢看镜子：“这、这是何物，里头竟有一个我，如此清晰，远非铜镜水面可比，该不是会摄魂……”
杏丫摇头摆脑：“非也非也，这跟方才的窗户一样，乃是净透的琉璃，只是背后贴了银子，故而能照出人影。”
“贴了银子就能照出人影来？”
几人上前打量、摸索，看着镜中的人影，试探、比划。
好在大家所处的朝代虽然发展进度各不相同，但水面照人影，和铜镜都还是见过的。
知道这是镜子之后，便没那么害怕了，只是惊叹于镜子的清晰。
简星夏跟在后面，本来想纠正一些错误的地方，但是感觉古人有自己的理解也不错。
不然，难道真的从氢氦锂铍硼宇宙大爆炸开始讲起，她也够呛。
大致看过之后，简星夏就让林三娘准备上课。
……
缝纫班的开课时间是上午九点到下午三点，第一天大家陆续到来，加上解释、适应，花了一点时间，现在都十点多了。
一听说要教针线了，大家连忙进到课室。
林三娘已经坐在课室最中间的绣桌边上了。
此时绣桌上的东西，已经换成了简星夏先前网购的基础针线布料套装。
系统给的东西非常全面，但也因为全面而过于复杂，林三娘跟简星夏商量，还是先收起来，以免弄乱。
另一个，系统配置的东西都是最好的，给初学学徒用，有些浪费了。
林三娘建议：“不如以后当做奖赏，奖励给学得好的学徒。”
简星夏深感林三娘贴心，果断答应。
这会儿六名缝纫班学徒到位，大家坐在宽大平整坚固的绣桌旁，光是桌上的一个针线笸箩里的东西，就够她们细细摸索半天的了。
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笸箩里的东西不算多，有大小剪刀、顶针、钩针等常见的针线工具。
秦画和樊诗诗还好，大雍朝对铁器管制得并不严格，并且大雍朝的发展程度相对发达，水银镜子也有了，她们看到还不怎么出奇。
但许三妞和孙冬娘，还有杏丫，就很是惊奇了。
“天呐！我一个人就有两把剪刀吗？”
要知道大梁朝的铁器不易得，一把剪刀少说也要八百钱，寻常人家一把剪刀也是要上下几代人同用的。
杏丫拿起笸箩里的两把剪刀，一把大快有她小臂长了，是用来裁剪布料的，沉甸甸的。
还有一把小的，形状很是特别，一头是两片小小的剪刀，另一头是圆溜溜的，拿着捏一捏，就能剪断线头。
孙冬娘也拿起来试了试，她本就是半个绣娘，只是手艺比较一般，但针线活是接触过的。
她一拿到这把林娘子称之为“优型剪”的小剪刀，很快就意识到：“用这个剪刀拆绣线，比大剪刀或是用针挑，方便许多！”
（备注：U型剪，也称尖头小纱剪。）
而许三妞，悄悄看了看四周，将小剪刀藏到袖子里。
简星夏在课室角落看到了，但也没出声。
让一个从小就生活在恐惧和威胁里的孩子，那么快变成开朗活泼的正常小孩，是不可能的。
好在学堂开了，她们可以每天来，应该会逐渐感觉到安全，慢慢改掉那些因为生存而被迫养成的小习惯。
林三娘也佯装不知，给大家介绍各项工具的用处。
其他人大多都接触过针线，秦画和樊诗诗在飞月楼做工，平日里少不得自己修改衣裳，以求更合身，便于表演。
桃丫和杏丫刚接触两个月，还在起步阶段，但也会缝一点东西。
只有许三妞，是一丁点儿都不会。
她甚至不知道“顶针”是什么，直到林三娘将顶针戴到手指上。
她有样学样，还没被针扎过，并不知道顶针的实用之处。
而其他几人已经高兴起来了：“每个人都给三个顶针吗？这么多！要用到什么时候去啊！”
林三娘适时提醒：“这些都是山庄的东西，是不能带走的，只能在山庄学堂上课时用。”
大家有些遗憾，但还是很兴奋。
只有许三妞，拿着顶针把玩半天，听林三娘讲解其他工具的用处。
不知道什么时候，简星夏再看向她时，发现那把被藏起来的小剪刀，又出现在了笸箩里。
