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陶渊明点头，“愿闻其详，”
“北方军伍长于弓马骑射，男方之师应借地利之便，在水战策略上下功夫，假如有我掌印抗敌，我要在江岸设下大量的拍车拍船。趁敌军渡江而来，进退两难之际，以拍车拍船用巨石攻击，地方自然尸沉江底，溃不成军，”
陶渊明言道：“这办法够好，但也够狠啊，”
梁山伯忽然开口：“这千万使不得啊，文才兄，”
“为什么使不得，”
梁山伯站了起来，“文才兄退敌之计甚妙，但是大量巨石和船只沉入河底，势必抬高河床淤塞河道，近几年长江水患严重，百姓累受江水肆虐，如果为了一时之胜利，而不顾黎民百姓百年之生计，导致江水溃决，可比战争死的人要多千万倍，这样的赢，又有何益？”
马文才反驳道：“燕雀安知鸿鹄之志，像你这种妇人之仁，岂可共谋天下之事，”
“若论文韬武略文才兄将来必定是卫国栋梁，但眼前世事纷乱，战事连连，百姓急需修生养息，穷兵黩武只会让天下苍生，轮为刍狗，”
“懦弱畏战，自甘败亡才会轮为刍狗，”
陶渊明出来打圆场，让他们不要争论，却说：“这种经世卫国的大事还是请位居庙堂的马太守来评评理好了，”
马太守刚要站起来，安宁便哈哈大笑，“陶先生，您还真敢让马太守当你的学子，您敢，我们可不敢，莫不是我们还要称他一生师兄弟？岂非乱了伦理纲常？”
众人哈哈大笑，都觉得有理，马文才向陶渊明行礼，“先生此举，可是打学生的脸，莫非学生自己无辩论之能，还需要请家长出面帮忙，学生岂非被人戳了脊梁骨说学生枉读史书胸无点墨，外人不懂也如此看待，岂不是也要说先生教导无方，学生才一无所获，学生真是羞愧万分，”
陶渊明被怼，马太守也无法再多说其他，否则就是真的坐实了马文才不学无术需要靠家长的事情。陶渊明听过崔安宁当初辩驳谢道韫之事，因此对这个在他的课堂上从来不发言的女学生突然开口自然也十分感兴趣，“崔姑娘有何高见，”他很想看看这个女学生会如何说。
安宁自然起立，言道：“我只会反问梁山伯这位同窗，你有如此治水方略，为何没有在战前将水道治理好解开这长期存在的风险隐患救济天下，非要等到大军来犯，国之将亡的时候，在别人想着如何不亡国而抗敌保家卫国的时候才提出来抗敌对战之法是祸害了百姓年生计？”
梁山伯无言以对，陶渊明心中一惊，马太守眯了眯眼，其他人则是陷入沉思。
安宁笑道:“我再问梁山伯，敌军攻了进来，国之不国，百姓就已经轮为刍狗，还等得到你这位治水大能摆脱白身进入仕林，而后奋斗个几十年再高居庙堂再舌战群儒，说服陛下给你下旨，赐你治水之权，倾国之重力助你治水吗？”
