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一群学生在场。老师们当场考考人了。
曹昭作为这组学生的大家长，对学生非常了解，肯定不问的。
想考试的另几位老师，即神仙哥哥的损友们。
“来，过来。”伍满仲向几位学生招下手，走到灯板前，敲板子出考题了，“你们给我看看，这个是什么位？”
要先说到VACTERL联合征，指的一组先天性畸形组合。由于这个病病因不明确，不像18三体综合征那些明确了是哪条染色体出问题，因此叫做联合征而不是叫做综合征，联合征的意思即各种畸形之间有关联。
VACTERL是缩略语，每个字母代表一种先天性畸形缺陷。比如V，代表脊椎异常；A，是肛门闭锁；C，心血管异常即心脏畸形；T，气管食管瘘；E，代表食管闭锁；R，是肾脏异常，L为肢体残缺。要做出这个病的诊断，患儿至少必须有上述七种缺陷中的三种。
今天这个患儿共是四种畸形，套到上面是V、A、C、R。
是不是上面所有患儿缺陷都需要马上做手术和治疗呢？不是的。像V和R。脊椎异常的话，脊椎小块的缺损早期是不用做手术的，等到孩子长大如果有脊柱侧弯等再来做矫正手术。肾脏异常，像今天这个患儿的马蹄肾。
什么是马蹄肾？
苗田英老师插个队，让学生们先来回答这个问题。
“人有两个肾脏，健康人是左一个右一个，单独分开。马蹄肾，是左右肾的下级或上级融合到一块。所以ct上显示两个肾连接在一块整体造型像马蹄状。”林昊同学说。
学霸是这样的，不曾见过病例不代表会忘记掉课本上相关知识相反能很快联系起来，基本功扎实到叫人乍舌。
几位现场老师听着：哎，这小子表现的不错。在这场临时突击考试中不慌不乱，回答朗朗上口，答案标准。看起来应该很优秀的林昊同学怎么没来他们首儿实习呢？
之后几位老师听说了，林昊同学是谢同学他们班上公认排名第三的探花。状元是谢同学，榜眼是岳班长。只看只有状元被安排来首儿，榜眼和探花没来。
这样的安排是叫人觉得很蹊跷。如果认为首儿不够好，为何安排状元来学习。如果认为首儿很好，为何探花和榜眼不安排来。
不说现场老师们，班上同学们打从开始对这个问题全是想不明白的。
“你知道是怎么回事吗？”苗田英和伍满仲问向曹昭。
曹昭是这批国协学生的导师，或许有从领导听过相关消息。
摇头，曹昭表明自己不知道，既不知道为什么，也不知道林昊和班长的成绩很好值得被推来首儿学习。
只能去问问首儿的领导了。但是估计问不出个所以然。首儿是接收方，属于人家推荐来的学生要么收要么不收。谁推荐的，推荐谁，不是首儿管辖的范畴，是国协校方的工作。若说这是他们班上辅导员的安排，任崇达早否认掉了这是他干的事。
