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就像露丝在晚年接受采访时说到：“到头来我连他的一张照片都没有，他只存在我脑海里。”
“这部电影是一个很不错的电影，有关于爱情，生命和选择”
林老师总结了一下下，并始料未及地布置了观后感作业，不少于五百字，说是为了提升写作文的能力，
多么冠冕堂皇的理由，大家除了心里痛哭流涕，乱吼乱骂，明面上也不能拒绝啊！
在爱情与生命进退两难的地步下，改如何抉择？
这是纪桐写下的第一句话，原以为生命高贵于一切，没想到这部电影告诉我们爱情却可以凌驾之上，
唯一遗憾的就是男生最后离世了，可是假想一下，如果他们都活着，在当时那个社会阶层下，面临身份的巨大差异，是否又真的可以打破世俗眼光，坚持走到最后，
“写完了？”文初看见纪桐已经拿出了物理作业，就有点惊讶她的速度，
“对呀”她把作文本翻开展示给文初看，
“这么快，给我看看”说我文初就一把拿过了纪桐的观后感，认真阅读了起来，
“写得不错嘛”看完了整篇文章，文初真心觉得挺好的，将老师说的三个点都融入进去了，
周全闻声一动，“给我借鉴一下呗”，顺势把手张开伸到她们两个中间位置，
文初看向了纪桐，毕竟是纪桐的作业，还是要过问她的意见，
“没事，拿去看吧”纪桐就笑着答应，然后又埋头做物理去了，毕竟物理是块难啃的骨头，
于是后面两个人便顺理成章地挨着一起看。
